与友行，期。过中不至，太丘，去后至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“在？”答曰：“待君久不至，已去。”
冲突是怎样一步步发生的
抓住文字长条右侧的六点标记，把三段情节拖到 01—03 的位置。
迟到以后反而发怒
朋友到达后，不先解释迟到，反而当着元方的面责骂他的父亲。
元方指出无信与无礼
没有按时赴约是“无信”，对着孩子骂父亲是“无礼”。
相约正午却没有到
陈太丘等到正午以后，朋友仍没有到，于是先离开。
顺着三段读完整个故事
难读的字在上方标拼音，理解标记都在下方。点标记查看局部解释，点每段右下角的“译”核对这段意思。
友人便怒曰：“非人！与人行，而去。”
元方曰：“君与期日中。日中不至，是无信；对子骂父，是无礼。”友人惭，下车。元方入门不。（《世说新语·方正》）
三类难点
可以先点空格再选词，也可以先拿起一个词再找空格。
古文化问题
陈寔曾任太丘长，文中用任职地和官职称呼他。
对别人父亲的尊称。
对别人谦称自己的父亲。
待选词
句子问题
“才”，说明朋友到得很晚。
放在句末，加强愤怒的感叹语气。
表示动作偏指一方，这里指“我”。
可理解为“就是”，连接前面的行为与后面的判断。
代指元方，说明友人下车拉的是谁。
待选词
字词问题
约定；“期行”就是相约同行。
正午时分。
“舍”是丢下，“去”是离开。
同“否”，表示疑问，读 fǒu。
丢下、舍弃。
拉、牵拉。
回头看。
待选词