AI CREATIVE PRACTICE

用 AI,实现
一个个想法。

在一次次创造里,一步步成长。

四位开心的中学生,分别拿着笔记本、游戏机和手机
WHERE PROJECTS BEGIN

我们做什么项目?
听听孩子自己的声音。

我们不先规定项目题目,而是先了解孩子的兴趣、学习和生活,找到他此刻真正的需要,再一起把它做成一个能使用、能继续改进的作品。

玩的好不如教的好

“我喜欢玩魔方,能不能做一个真正教得好的工具?”

做成:魔方教学工具
为一次出发做准备

“我要去加拿大研学,需要快速补一下python。”

做成:加拿大主题 Python 课
想找到读完整本书的办法

“《西游记》这么长,能不能先看懂整本书的框架?”

做成:名著互动地图
想弄懂真正卡住的地方

“古文好难啊,同样的字,以前意思和今天不一样。”

做成:古诗文解码器
想做出自己的作品

“能不能把我旅游的照片、我设计的游戏关卡,做成别人可以打开的网站?”

做成:个人网站与迷雾地牢
THE CREATOR LOOP

一次项目,
走完一次创造循环。

每个作品都不是孤立的技能练习,而是一次理解世界、发现自己、创造并回看的完整经历。

01

发现世界

从一个真实主题出发:为什么游戏让人停不下来?校园里有什么不方便?

⌕
02

发现自己

在故事、画面、规则、技术之间,看看自己真正愿意投入的是什么。

☺
03

AI 创造与迭代

和 AI 一起做出第一版,测试它、发现问题,再把它做得更像自己。

✦
04

反思成长

留下作品,也留下自己的创造者档案:我喜欢什么?下次想挑战什么?

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交流与受邀访问

从一个小小想法开始,
一起聊聊真实的创作。

若你也关心孩子如何用 AI 把兴趣变成作品,欢迎扫码交流;
学习资料仅向受邀对象开放。

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